Prochaine formation

Date : Lundi 26 mai 2025
Heure : 13 h à 16 h

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Notions

 

Comprendre la rédaction
inclusive et son importance
- Les repères sociohistoriques
- L’évolution des pratiques de
- Rédaction au Québec et ailleurs
 
Apprendre à utiliser des
formulations neutres et
inclusives
- Le poids des mots
- La neutralité comme principe de
base
 
Adapter la structure des textes
pour une rédaction épicène
- La phrase épicène
- Le vocabulaire épicène
 
S’adapter aux différents
contextes rédactionnels
- Le protocole du courriel et de la
lettre revue de manière inclusive
 
Intégrer une réflexion continue
sur les pratiques
rédactionnelles

Objectifs 

Compétences à acquérir

Apprendre les principes fondamentaux de la rédaction inclusive et leur influence sur l’équité et le respect dans les communications écrites.
 
 
 
Maîtriser l’usage des noms neutres, des adjectifs épicènes et des tournures grammaticales qui favorisent la neutralité.
 
 
 
 
 
Découvrir et appliquer des stratégies pour éliminer les lourdeurs des doublets, simplifier les accords et favoriser la lisibilité.
 
Adapter les principes de la rédaction inclusive selon le type de texte (lettre, rapport, site web, etc.).
 
 

Avantages 

Effets positifs

Développer des textes plus inclusifs, respectueux de la diversité et représentatifs de toutes les identités, et ainsi améliorer l'engagement et la satisfaction des destinataires.
 
Éviter les stéréotypes et les biais de genre tout en rendant les textes plus clairs et accessibles à un public diversifié.
 
 
 
 
 
Produire des écrits fluides, engageants et conformes aux normes sociales actuelles, et ainsi renforcer la crédibilité professionnelle.
 
Optimiser l'effet des écrits en répondant aux attentes précises des destinataires et en respectant les normes organisationnelles.
 
Instaurer une culture d’inclusivité au sein des organisations et renforcer l’image de marque et les relations professionnelles.
Formation en visioconférence
Durée : 3 heures 
Date : Lundi 26 mai 2025
Heure : 13 h à 16 h
 
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  438 596-5764
 
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