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Apprivoiser la nouvelle orthographe

6 heures – 0,6 UEC

Découvrez la logique des 10 nouvelles règles de l’orthographe recommandées par l’Office québécois de la langue française et intégrez les rectifications au moyen d’exercices appropriés.

Objectifs

Les rectifications de l'orthographe proposées par l'Académie française et recommandées par l'Office québécois de la langue française s'imposent de plus en plus. Les institutions scolaires les intègrent dans leur enseignement. Un nombre grandissant de sociétés, d'organisations et de périodiques en ont adopté les règles. Plusieurs dictionnaires offrent les deux versions des 2 000 mots touchés.

Notre formation vous permettra:

  • d'apprivoiser les 10 nouvelles règles orthographiques;
  • de comprendre la logique des changements proposés;
  • d'intégrer les rectifications au moyen d'exercices appropriés.

Contenu

Les principaux changements ont été regroupés sous les aspects suivants :

Le trait d'union et la soudure

  • Les numéraux composés prennent des traits d'union (ex. : deux-mille-cinq).
  • Plusieurs noms précédés d'un préfixe et les onomatopées voient leur trait d'union disparaitre (ex. : essuietout, tictac).

Le singulier et le pluriel

  • Le pluriel des noms composés est régularisé
    (ex. : des sans-abris).
  • L'orthographe des mots empruntés est simplifiée
    (ex. : des caméramen –> des caméramans).

Les accents et les trémas

  • Les accents circonflexes sur les i et les u disparaissent.
  • Les verbes sur le modèle de céder prennent désormais un accent grave au futur et au conditionnel.
  • Un accent aigu est ajouté à des mots empruntés
    (ex. : pizzéria).
  • Le tréma sur le u est déplacé dans certains mots (ex. : exig –> exigüe).

Les consonnes doubles

  • L'écriture des verbes en –eler ,–eter et –otter ainsi que celle des mots en –olle est simplifiée.

Les anomalies

  • Des familles et séries de mots sont uniformisées (ex. : eczéma –> exéma).
  • Un accent aigu ou grave est ajouté à certains mots (ex. : évènement)
  • La finale des mots en –illier est remplacée.
  • L'accord du participe passé de laisser lorsqu'il est suivi d'un infinitif est précisé.

Personnel visé

Toutes les catégories de personnel.

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Améliorer son français écrit –
Le groupe verbal

Améliorer son français écrit –
Le groupe du nom

Protocole, ponctuation, majuscule et abréviation

 

 

 

 

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Améliorer son français écrit – Le groupe du nom

Améliorer son français écrit – Le groupe verbal

Protocole, ponctuation, majuscule et abréviation

Style

Perfectionner ses constructions de phrases

Améliorer son style – Simplifier ses phrases

Identifier les anglicismes et
enrichir son vocabulaire

Structuration de textes

Rédiger des procédures efficaces

Écrire des textes structurés et ciblés
(Rédaction administrative)


Mieux communiquer par courriel

Rédiger des rapports convaincants

Cerner l’essentiel et résumer l’écrit

Prise de notes, procès-verbal et compte rendu

Rédiger des communiqués de presse

L’efficacité par la parole

Maîtriser l’art de parler en public

Réussir ses entrevues avec les médias

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